Mauro andava um tanto insatisfeito com a vida. Pensava nas oportunidades que perdera, nas portas abertas que viu se fecharem antes de pensar que poderiam ter feito a diferença na construção do seu futuro. Imaginava mesmo que se pudesse voltar no tempo, faria tudo diferente e, provavelmente, seria mais feliz com as decisões tomadas, conhecedor que seria desse futuro. Por isso, resolveu empreender uma viagem no tempo, certo de que tomaria as decisões corretas no momento certo. E assim o fez. Só não contava, no entanto, que a louca aventura o levaria a viver de perto parte da história do mundo, e, quem sabe, da sua própria história, transformandoo para sempre num outro homem.
Continue lendo ““Às voltas com o passado””BREVE HISTÓRIA SOBRE ESTE ESCRITOR E SUAS ANDANÇAS PELO FANTÁSTICO MUNDO DAS PALAVRAS
Tudo começou na longínqua época do ginásio. Foi nesse tempo que, num dia de aula qualquer, a professora de Português pediu para que se fizesse uma redação. Atividade, diga-se de passagem, pouco apreciada pela molecada de então, mas que eu adorava.
Continue lendo “BREVE HISTÓRIA SOBRE ESTE ESCRITOR E SUAS ANDANÇAS PELO FANTÁSTICO MUNDO DAS PALAVRAS”BOM SERIA
Bom seria se fosse dada às civilizações do mundo, o direito de viverem em paz! Somente isso.
Continue lendo “BOM SERIA”OS NÚMEROS DA GUERRA
Fala-se muito no custo da guerra que esbanja terror com mísseis caríssimos que destroem cidades, bases militares, navios, aviões…
Continue lendo “OS NÚMEROS DA GUERRA”NOITE DE CARNAVAL
Tanto carnaval se fez porque a escola homenageou o presidente, que ficou mesmo a impressão de que todos os dissabores desta vida foram para o recuo da avenida só para que o assunto desfilasse sem atropelo e no tempo certo.
Continue lendo “NOITE DE CARNAVAL”RUAS E AVENIDAS SÃO TESTEMUNHAS
As vias públicas de toda parte do mundo têm sido, através da história, testemunhas do comportamento humano em seus mais variados modos. Daquelas pessoas que simplesmente as utilizam para o trânsito diário, atrasadas ou não, conversando ou à sós, às que delas se apropriam também para manifestar seu apreço por uma ideia, um governo, um ato religioso, futebolístico… E ainda têm assistido, ruas e avenidas, a movimentos contrários a medidas tomadas por governantes, cuja afinidade com a população não anda nos seus melhores dias.
Continue lendo “RUAS E AVENIDAS SÃO TESTEMUNHAS”SÓ PARA INGLÊS VER
A polícia subiu o morro, matou e morreu. Aliás, cortejar a morte é exercício corriqueiro nesse meio que, a princípio, tem como papel coibir a violência. Um tanto estranho, diga-se de passagem, isso de fazer da morte um instrumento de combate ao crime. Parece que os agentes da lei veem alguma eficácia no método. Claro que suas balas não atingem a cadeia de comando, cujo endereço não é propriamente a comunidade escolhida para uma visitinha ao raiar do dia.
Continue lendo “SÓ PARA INGLÊS VER”BOA NOITE, BOA NOITE, DO FUNDO DO NOSSO QUINTAL
E o sambista vinha reclamando de um tal mal-estar que aporrinhava a sua alma e lhe mantinha apreensivo o coração. Uma dor no peito convenientemente atribuída a gases. Muito natural se considerarmos sua idade que ultrapassara os sessenta, meio avançada, aliás, para os dias de hoje. É possível até que daqui a algumas décadas sessentões tenham aparência e disposição de quarentões, assim como quarentões foram considerados velhos um dia.
Continue lendo “BOA NOITE, BOA NOITE, DO FUNDO DO NOSSO QUINTAL”O PULO DO GATO
O pulo do gato se deu enquanto eu desenhava algumas ideias numa folha branca, por sinal, muito atraente. É possível até que o felino desejasse despertar-me de um pensamento que talvez lhe tenha soado um tanto estranho e perturbador. Nunca se sabe, afinal, o que vai na cabeça de um bicho astuto, talvez até mais astuto do que o bicho homem.
Continue lendo “O PULO DO GATO”MAS ELES NÃO SABEM
O que normalmente se ouve no meio docente das escolas públicas são discussões acaloradas que vão do planejamento a críticas ao sistema educacional e também às estratégias ditadas por aqueles que nunca estiveram dentro de uma sala de aula com a finalidade única de conduzir o aluno à construção do seu conhecimento.
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